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課程規劃

各學年度課程規劃

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最新版課程規劃,請至 http://web.ndhu.edu.tw/sys/Course/RuleForm.aspx 查詢

大學部98學年度課程規劃

一、系所目標

本系提供行政與領導的專業課程,涵蓋教育行政及一般行政之理論與實務,以期培養學生從事下列工作之專業知能:

(一)國民小學教師:熟練教材教法與各項教育理論與實務,熟悉公私立小學教學環境,創新教學。

(二)行政相關公務職等:投考行政相關公務職等,參與政府公共事務。

(三)文教事業經營:創設具有特色的文教補習班、兒童育樂才藝班、安親班、夏令營事業等等。

(四)教育研究人才:從事學術研究,以大學行政管理為研究基礎,並結合政治、社會及課程等課程相輔相成,形成研究進階,加深加廣各項教育與行政問題之討論與批判能力。

 

二、修業規定

本系之課程規劃係依設立系所設立目標為依歸,課程架構以培育教育行政(含學校行政)、一般行政、觀護人、一般民政、人事行政等公務人員高考三級考試為核心,其主要課程包括行政學、行政法、教育社會學、教育史、教育哲學、研究方法、教育經濟學、及教育財政學等,希望建立具有本土化內涵的綜合視野,進而延伸接軌世界觀,研究所課程以奠定行政學術研究能力,發展學術專長為主,學生修課規定如下:

(一)須滿足通識相關規定及修滿四個學程,學分達128學分以上方得畢業,修滿四個學程意指可修滿三個主修領域的學程(即一個主修,major)加一個副修學程(minor),或四個主修學程領域的學程,修滿以上四個學程後,若仍不足128學分,剩餘學分可自由選修。

(二)不同學程中相同課程或同等課程,可同時認列滿足不同學程要求;惟畢業學分只計算一次。

(三)每學期修讀本系必選修學分數上限為25學分,下限為10學分(四年級下限為8學分)。如欲超修,須經導師及系主任核准。(符合「大學部畢業生提前畢業辦法」與「大學生連續修讀碩士學位」者、師培生不在此限)。

(四)需通過全民英語能力分級檢定測驗(LTTC-GEPT全民英檢)中高級初試(含)以上,或同等級之英語認證標準(含本校語言中心之檢測),或是修畢新式三級英語課程學分方能畢業。

(五)修畢行政研究先修學程,就讀本系碩士班可折抵碩士班選修課程 6學分。(連續生另計)

(六)若本系與他系本學期開設相同科目名稱及內容之科目時,以修讀本系開設之科目為原則。

 

、核心學程

(一)規劃理念

教育行政與管理學系之核心學程主要的課程規劃簡單說明,亦即包括「教育理論類」、「公務行政類」、「基礎方法類」三大核心,主要是為了養成具備教育行政功能知識的管理人才,培養教育行政所需之基層管理通才為目標,在教育行政有了基本的認識之後,可以依自己的興趣選擇專精之領域發展。

(二)學科架構

科目 英文名稱 學分 開課
年級
學期 備註
教育概論 General Principles of Education

 

3  
應用英文 Applied English 3  
行政學

 

Administration Studies

2

 

教育統計

Educational Statistics

3

 

多媒體在教育行政上應用 Using Multimedia for Educational Administration

2

 

教育行政 Educational Administration

3

 

領導心理學 Leadership Psychology

2

 

組織行為 Organizational Behavior

3

 

教育政策與制度 Educational Policy and System

2

 

台灣近代教育政策之發展 Development of Modern Educational Policy in Taiwan

2

 

學校人力資源管理 Human Resource Management

2

 

(三)修業規定

系核心學程均為必修科目,修滿下列科目達27學分,完成本學程。

(四)專業選修學程

教育行政管理學系之專業選修學程主要依據是教育行政領域的專業化模式來區分出三部分,分為行政人員專業學程、行政研究專業學程、文教事業經營學程等。同學可因應部分性向、興趣較早確定的學生、能有機會兼跨學術性向和職業性向的需求,以適應學生能有機會同時擁有二種以上的知能,進而提供更彈性與人性化的選擇空間。

 

行政人員專業學程

一、規劃理念

「公職人員」在歷年來各類機構所舉辦的就業調查中,一直是許多人最想從事的職業,從每年考選部所舉辦的國家考試動輒上萬人報考便可以看得出來,公職人員已經是一項熱門的職業,有穩定及合理的薪資與福利,更可享有許多的福利,因此,規劃本學程的目的即為協助莘莘學子們在求學階段預先準備考試相關的知能,比他人先行於公職的起跑點上,奪得先機,順利取得公職,並培育兼具理論與實務知識的公職人員專業人才,以便能處理日益複雜的公私部門管理與行政事務,同時因民智大開,依法行政的理念盛行,現代法治國家的公職人員必須特別注意法治與法律方面的問題,本學程除了行政等相關學科外,也兼顧法律相關課程,以便培育有正確法治觀的現代公職專業人員。本學程旨在培育教育行政、普通行政、一般行政等公職人員,強化報考公職考試技巧,培育卓越行政能力與多元文化素養,以開展新視野、新思維及新作法之專業人才。

二、學科架構

科目 英文名稱 學分 開課
年級
學期 備註
教育學 Pedagogy 2  
憲法 Constitution 2  
社會心理學 Social Psychology 2  
多元文化教育 Multicultural Education 2  
政治學 Political Science 2  
*教育行政 Educational Administration 2  
教育測驗與統計 Educational Measurement and Statistics 2  
教育法規 Educational Law 2  
思維訓練與問題解決 Thinking Training and Problem Solving 2  
少年事件處理法 Law of Juvenile Affairs 2  
辦公室電子資料處理 Electronic Data Processing for Office 2  
人事行政 Personnel Administration 2  
心理測驗與個案研究 Psychological Testing and Case-study 2  
公文製作與文書處理 Archives Processing and Management 2  
*比較教育 Comparative Education 2  
英文寫作 English Writing 2  
犯罪學 Crime Studies 2  
學校行政 School Administration 2  
行政領導與決策 Administrative Leadership and Decision-making 2  
公共管理 Public management 2  
地方政府與政治 Local Government and Politics 2  
行政法 Administrative Law 2  

三、修業規定

修滿下列課程達22學分即可獲得行政人員專業學程。

 

行政研究專業學程

一、規劃理念

在全球化趨勢的影響下,社會與經濟型態急速變遷,培養高素質的人力更是高等教育的重要目標。行政研究先修學程旨在培養解決問題與從事研究的基礎能力,以及獨立思考與審慎求知的態度,故而課程規劃著重在引導學生自我學習,讓學生能具備足夠的潛能與熱忱,以投入學術研究領域或未來的就業市場。另外,行政研究先修學程也提供研究所的相關課程,目的是使學生能提早接觸相關領域的重要議題,並在修讀學程的過程中,探索並規劃未來的學習方向及生涯取向。

二、學科架構

科目 英文名稱 學分 開課
年級
學期 備註
校務資訊系統專題 Seminars on School-Affairs Information System 2  
教育研究法 Educational Research Methods 2  
領導決策與個案研究 Leadership decision-making and Case- study 2  
研究撰寫格式與資料檢索 Research Writing and Data Retrieval 2  
校園規劃與學校建築 Campus Planning and School Construction 3 可抵免研究所學分
生命史與敘說探究 Life History and Narrative Inquiry 2  
英文專書選讀 Selective Reading of the English Literature 2  
測量理論 Testing Theory 2  
比較教育 Comparative Education 2  
觀念革命與行政倫理 Innovated Ideas and Administrative Ethics 2  
學校與社區關係 Relationship between School and Community 2  
行政領導與決策 Administrative Leadership and Decision-making 2  
教育行政理論之後設分析與創新 Metaanalysis and Innovation of Educational Administration Theory 2  
學校經營與管理 School Management 3 可抵免研究所學分
教育政治學 Educational Politics 2  

三、修業規定

本學程旨在規畫五年一貫行政研究學制,培養教育行政學術研究先備能力,

修畢本學程進入本碩士班就讀,可抵免6學分(連續生另計)。修滿下列課程達22學分即可獲得行政研究專業學程。

 

文教事業經營學程

一、規劃理念

少子化與全球金融情勢動盪的衝擊之下,台灣學子面臨更激烈的學業與求職競爭,為能儲備學子符合升學的條件及各行各業的專業需求,電腦補習班、專技班、才藝班、英美語教學等補習班也順勢而生。為因應人才專業提升的需求,補習班的經營與發展之前景可期。整體而言,幼兒教育到老年教育,每個家庭花費在教育投資的金額亦恐將有增無減,因此各種幼教補習班、個人專才培養班及老年人進修補習班將大有發展。

本學程因應需求,以培育知識經濟時代之文教事業的經營管理人才為目的,設置符合時代潮流的課程內容。本學程旨招收本校有志從事文教事業之學生,加強培育有關「文理補習班」、「安親班」或「才藝班」等之專業知能。教學以理論研究為基礎,並以結合實務發展為取向,讓學生能藉由理論知識與實務經驗的對照,思考符合自我志趣的未來就業方向。本課程並以秉持關懷服務人群,及回饋社會的價值實踐,以結合教育行政機構、社會服務機構與文化教育事業之方式,致力於培育教育事業與文化創意產業之經營管理人才。

二、學科架構

科目 英文名稱 學分 開課
年級
學期 備註
媒體與傳播 Media and Communications 2  
管理學 Management Studies 2  
商業英文 Business English 2  
文教事業田野調查 Field Research of Cultural and Educational Business 2  
教務行政 Administration of Teaching Affairs 2  
教育法規 Educational Law 2  
社會心理學 Social Psychology 2  
文教事業資訊管理 Information Management of Cultural and Educational Organizations 2  
網站與資料庫應用 Application of Website and Database 2  
中小企業管理與行銷 Management and Marketing of Private Enterprises 2  
公共關係與行銷 Public Relationship and Marketing 2  
商業心理學 Business Psychology 2  
企業管理 Business Management 2  
文教事業經營實務 Practicum of Culture and Educational Management 2  
教育新理念之形成與實踐 Development and Practice of New Education Theory 2  
市場調查 Market Survey 2  
會計學 Accounting 2  

三、修業規定

修滿下列課程達22學分即可獲得文教事業經營學程。